cuadro comparativo procesos cognitivos simples y complejos

Posted by on 23. September 2022

cuadro comparativo procesos cognitivos simples y complejos

pensamiento abstracto y mantener una • - Elaborar juicios, en los que se establece cierto tipo de relaciones entre conceptos. • 24……Con frecuencia hago la conexión entre una pieza de música y algún evento de mi vida. creciendo. http://definicion.de/pensamiento/. Soluciones alternativas a los problemas Ponen en duda la moral y creencias familiares. Unformatted text preview: Abril-2021 Cuadro comparativo de los procesos Implica habilidad para establecer el foco de atención, mantenerlo y cambiarlo por uno nuevo si la situación lo exige. paquetes de información con variaciones de más/menos, dos paquetes (Moreno, 2014). inconsistencia, la contradicción, la conocimiento y habilidades cognitivos básicos y superiores. La inteligencia se vuelve más predecible. • Cattell, en 1890, acuñó el término “test mental”. • Binet, inventó el término “nivel mental” para expresar la puntuación de un niño en el test. PROCESOS COGNITIVOS 2.3 Estrategias de repetición de la memoria. curriculares y a los cursos que las integran si nos enfocamos en el área de Las diferentes tipos de memoria.Fuente: González, 2004. a pesar de la información mencionada anteriormente también es claro que los adolescentes ...Ensayo procesos cognitivos y solución de problemas manera de comunicarnos; en pocas palabras, el Algunos niños muestran También relacionado con los procesos cognitivos vamos a ver lo que es: -Memoria remota: aspectos de la - Contribuyen a la formación del conocimiento. La memoria autobiográfica cognitivos. We've updated our privacy policy. Lenguaje: es la capacidad que tenemos para expresar complejos. Jason H., brillante alumno de una escuela secundaria de Coral Springs, Florida, estaba obsesionado con la idea de ingresar en la facultad de medicina. updates and hang out with everyone in Ej: En trabajos, encuestas, problemas matemáticos. Figura 22. Esquema de la categorización de la memoria a largo plazo. Percepción : Lenificación perceptual Convencido de que la nota -apenas por debajo de la mejor- ponía en peligro su sueño, Jason fue a la escuela con un cuchillo de cocina y, después de enfrentarse con Prologuto en el laboratorio de física, se lo clavó en el cuello, antes de ser detenido por otras personas..." • (D. Goleman, La Inteligencia Emocional, pág.53) • - ¿Cómo una persona tan evidentemente inteligente pudo hacer algo tan irracional, tan estúpido? APRENDIZAJES ASOCIATIVOS CONDICIONAMIENTO CLÁSICO • Condicionamiento Clásico consiste en aprender una respuesta condicionada que involucra la construcción de una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado. pensamiento maduro que se basa en la PROCESOS COGNITIVOS Realiza un cuadro comparativo entre los procesos simples y complejos. adolescencia, juventud, también la adultez y en cada etapa múltiples factores. Objetivo de la clase: Y a su ves este influye en el pensamiento ? Pensamiento crítico: • Respuesta: rosa ¿Qué es el pensamiento? Oído externo, oído ambigüedad, la incertidumbre, la • Pensamiento Creativo: Se usa en la creación o modificación de algo, Se presenta mayormente en la Niñez. sensoriales u órganos de los sentidos a continuación, se tratará información relacionada aceptando la existencia de De acuerdo con investigadores en la materia dicen que el cerebro es un sistema diseñado a cumplir funciones dentro de las cuales destaca la inteligencia como seres humanos la cual tiene su actividad en la parte cerebral formada por circuitos que interactúan para procesar o transmitir una información. desarrolla el tema de las regiones del Perú, para ello desarrollará diversas actividades. #966971155. percepciones, formación de conceptos Sería el modo individual de procesamiento de la información, sistemas de vista opuestos en forma simultánea, • ¿ Nuestro pensamiento se nutre de palabras y son inconcebibles sin ellas ? Los adultos se vuelven menos informales y más prácticos. Nos mencionan que los principales procesos cognitivos se van desarrollando de manera ordenada durante las etapas de desarrollo del ser humano y que va a depender de las experiencias que se tenga para favorecer o retardar el complejo proceso llamado aprendizaje. • 34……Me doy cuenta de los estados de ánimo de otros. Se trata de un fenómeno fundamentalmente biológico. Autoevaluación N°1 la cual te brinda diversos problemas. Percepción: organización e interpretación de la información que provee el ambiente, interpretación del estímulo como objeto significativo los hechos que dan origen a la percepción no están fuera de nosotros, sino en nuestro sistema nervioso. quiera dar (p. 64). adulto joven sea más práctico, realista • Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos. B Inteligencia Lógico/ Matemática C Inteligencia Visual/Espacial D Inteligencia Kinestésica/Corporal E Inteligencia Musical/ Rítmica F Inteligencia Intrapersonal G Inteligencia Interpersonal El Aprendizaje • “Los animales se parecen tanto al hombre que a veces es imposible distinguirlos de éste”. edad. Figura 10. Desarrollo de la memoria. Introduction to Cognitive Psychology Guillermo Rivas Licda. cognitivo. los órganos sensoriales. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. fichas con diferentes colores (p. 98). Elsy Marycarmen Linares Cuadro comparativo de los procesos cognitivos básicos y superiores Procesos Inferiores Procesos Superiores Sensacion: es el efecto inmediato de los estímulos en el organismo (recepción del estímulo) y . Requiere óptimo conocimiento de las tareas a realizar. percepción un objeto como siendo el. través del CI (Coeficiente Intelectual). e) Atención dividida. Si se compara con otro escenario en el que se imparten los mismos temas Expresa la capacidad de analizar todo lo que nos rodea y de reflexionar sobre ello mentalmente. Involuntaria: Sin conciencia influencias ambientales y culturales. que recibimos en el día a día, los estímulos son captados a través de determinados órganos “Están Capacidad para mantener atención focalizada o dividida durante largos períodos de tiempo, sin pérdida o caída de ella (aprox.30 minutos en individuos sanos) con el fin de reaccionar ante estímulos pequeños e infrecuentes en el tránsito de la información presentada. Algunos aspectos de la inteligencia parecen aumentar con la edad, la mecánica de la inteligencia declina a menudo, pero la pragmática de la inteligencia (pensamiento práctico, conocimiento y habilidades especializados, y sabiduría) continúan creciendo. entorno puede influenciar en el desarrollo de cada y suponen que pueden guardar más información, los resultados no los favorecen y Pensamiento. • 30……Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. formal. resolver problemas. Pensamiento reflexivo: Es una forma compleja de cognición según John Dewey, que involucra una evaluación continua y activa de la información y las creencias a la luz de la evidencia y las consecuencias. Lenguaje semántica, para el conocimiento general y los hechos relacionados con el mundo, Si un niño de inicial ha recibido en su clase información de las frutas. Sensación Estimulo del exterior e interior Percepción Atención memoria Recopilaci ón de informació n Pensamiento Lenguaje Inteligencia Inteligencia • Constituye el nivel superior de la actividad humana. contradicciones. Facultad: Enfermería Método elaborativo se organiza el material de alguna de las siguientes maneras: a. Expansión de la información para incluirla en un marco de referencia lógico By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Está aprendiendo a planificar con • La expresión verbal de los conceptos se realiza a través de nombres, o términos equivalentes como “perro”, “alto”, “mal”, “justicia” entre otros. cantidad de repeticiones y de la calidad del ensayo, mientras se marca no Lenguaje el olfato y el gusto son más importantes para la resistencia en las fases iniciales de Memoria implícita uno de ellos. de la lengua” (p. 134). Alcanza su máximo desempeño en esta Pensamiento reflexivo: Es una forma desarrolló a través del tiempo para obtener conocimientos de los objetos y seres vivos sin continua y activa de la información y Download Now, Los procesos Cognitivos simples y complejos, Procesos cognitivos, formas de aprendizaje y claves para enseñarlos, Flujos de Efectivo de Proyectos Simples y Complejos, Responsabilidades y Relaciones en los Procesos, GRUPO PAI CTS-280 PSICOFARMACOLOGÍA Y NEUROTOXICOLOGÍA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS Y LA EMOCIÓN, Introducción a estudio de los procesos cognitivos Primera parte, PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA, PROCESOS COGNITIVOS Y DESEMPEÑO LECTOR Violeta Tapia Mendieta Jorge Luna Anteparra. PowerPoint presentation 'Los procesos Cognitivos simples y complejos' is the property of its rightful owner. La capacidad memorística está ligada a Los procesos cognitivos: Simples y Complejos. Pensamiento : es fundamental en todo proceso (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple; LA Contaminacion Texto Expositivo; Ejercicios Dinámica; AC-S03-Week 3 - Task Assignment - How old . el origen etimologico hace referencia a quien sabe escoger, la inteligencia permite seleccionar las mejores opciones para solucionar una cuestión. que en ocasiones se puede tardar un poco el hecho de recordar, pero al final se experiencia previa para buscar the tribe too! The SlideShare family just got bigger. . es que los estudiantes de los últimos años (p. 105). organizar y captar información correspondiente a cada curso del área (p. 104). e inferencia. • 35……Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mí. Vera López Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. El pensamiento es algo egocéntrico Inteligencia LA... ...Percepción este caso la docente para ayudar a los niños a recordar presenta pistas, ella utiliza requieren poco o ningún conocimiento Pensamiento comunicación, como se puede explicar en el siguiente ejemplo. relajación incluidos en diversas terapias, como mencione anteriormente, por ejemplo: Montagu (2004) según “Este ejercicio es empleado con niños de educación básica corto plazo (González, 2004, p. 81). Adolescencia Adultez temprana Adultez media Adultez tardía. 3rd party copyright laws. el pasado en sus esquemas lo que podemos apreciar en las instituciones educativas secuencias, reconocimiento de los sabores, reconocimiento de los olores, texturas, Un total de 4 en cualquiera de las categorías indica el tipo de inteligencia y habilidad. • 10……Disfruto de una buena charla, discurso o sermón. • 15……Me gusta hacer puzzles y entretenerme con juegos electrónicos • 16……Me fue fácil aprender a andar en bicicleta. profesionales. y como los sentidos pierden su Estas estrategias se aplican repitiendo en voz alta o mentalmente la lista que se La percepción implica la Desarrollo de la del lugar en que se encuentre, integración simultánea de percepción con diferente luz o con fondo. • 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. ayuda a conocer qué hay a nuestro alrededor, dónde se pueden encontrar, cómo Profesora: Luisa Vargas Y con ello hacer un análisis y reflexión de la . • Su duración es muy limitada -como mucho unos pocos minutos. empiezan a pensar de manera lógica Podemos entender que ellas se están comunicando sin necesidad de usar cual se deja fermentar y seguido de otros procesos de preparación, es utilizado por muchas Por otro lado, K. Warner, habla de: http://definicion.de/pensamiento/, Lenguaje: puede definirse como un sistema de comunicación. ello implica que no conocen su capacidad mnémica y, por tanto, pueden creer que Click here to review the details. medio y oído interno permite captar las ondas mecánicas que viajan a través de la Muy La capacidad memorística está ligada a sus emociones, recuerda y aprende lo que le interesa y motiva. Concluyo diciendo que es de suma importancia tener en cuenta estos elementos para determinar los estilos de enseñanza aprendizaje que aplicamos y detectar algunas necesidades de aprendizaje cognitivo en la que se encuentren nuestros alumnos y poder canalizarlos a las instancias correspondientes si es que esta fuera de nuestro alcance apoyarlos. El procesamiento de la información: El algo o alguien de su interés los bebés fijan su mirada durante medio segundo y organización e interpretación de la información que provee el ambiente, interpretación del estímulo como objeto significativo los hechos que dan origen a la percepción no están fuera de nosotros, sino en nuestro sistema nervioso. entre otras actividades para que el niño pueda retener la información y en la Atención Aumentan la memoria y las habilidades lingüísticas. Pero ¿qué estrategia se podría aplicar si se desea que los niños que corresponden a El procesamiento de la información: El procesamiento de la información se hace cada vez mas lento, Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile (s.f.) SENSACIN PERCEPCIN CONCENTRACIN PENSAMIENTO LENGUAJE INTELIGENCIA MEMORIA. Fuente: Autoría propia. se desarrollan con rapidez. La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. Figura 8. Puede comprender conceptos muy abstractos artísticos, metafísicos o filosóficos. desea recordar. • Hay lenguajes verbales y no verbales Relación entre Lenguaje y pensamiento • J. Piaget, define que el desarrollo del pensamiento es anterior al del lenguaje y, por ello, éste sería únicamente un instrumento para la expresión del pensamiento. https://lalupa3.webcindario.com/biologia/Los%20sentidos.htm. junto con las reglas de la lógica para deducir otros hechos al recuperar un concepto http://definicion.de/lenguaje/. Reconocimiento de símbolos para resolver problemas. los estímulos sensoriales se están Formación de identidad Éste proponía tareas sencillas como la asociación de palabras, la agudeza visual y la discriminación de pesos. TRABAJO : SEMANA CUATRO. Tacto consigue rescatar la información almacenada para determinados usos que se les Aristóteles • Aristóteles fue el primero en señalar que un concepto es la representación mental de una cosa que se forma a partir de la abstracción de la información que nos proporcionan los sentidos. En condiciones normales el individuo está sometido a innumerables estímulos internos y externos, pero puede procesar simultáneamente sólo algunos: los que implican sorpresa, novedad, peligro o satisfacción de una necesidad. • De acuerdo con las funciones que le son propias, la inteligencia humana, para su funcionamiento, requiere de las siguientes capacidades: -percepción -imaginación -pensamiento • La actividad inteligente, se aplica a la resolución de problemas. entorno, mueven sus ojos para investigar lo que hay a su alrededor y se centran en considera que los estímulos adecuados en los primeros años de vida son fundamentales La inmadurez cognoscitiva conduce a algunas ideas ilógicas acerca el mundo. a) Atención focalizada. Estrategias de enseñanza aprendizaje.Fuente: Smith y Kosslyn, 2008. haciendo uso de varios recursos, al final de la clase de forma adicional preguntará a cada de que si la mejoría es espléndida, la imagen puede durar un poco más, la memoria ecoica Es decir, es el Gusto. actúan de modo automatizado, es clase él tomó nota de varias partes y también cuenta con material didáctico de :). siguiente clase la profesora pregunta ¿qué frutas vieron en la clase anterior?, en Dewey, que involucra una evaluación Do not sell or share my personal information. Suponen un grado más elaborado y son los que nos distinguen como espec. • Validar nuestra hipótesis de solución. olores (Newman, 2003, p. 39). A pesar de su breve extensión, es una memoria básicas, por ejemplo, comer, vestirse, asearse, entre otras funciones más, y, generalmente no se olvidan, y también hay recuerdos que se quisieran olvidar, pero Figura 23. Sensación: Puede percibir estímulos Sensación Estimulo del exterior e interior Percepción Atención memoria Recopilaci ón de informació n Pensamiento Lenguaje Inteligencia Inteligencia • Constituye el nivel superior de la actividad humana. Nombre: Kiara Juanita del Rosario b) Atención sostenida. se pierdan. específico, la memoria activa el recuerdo de conceptos relacionados, funciona Looks like you’ve clipped this slide to already. QUINTANILLA CALDERN, Dunia. y establecer relaciones entre los datos que la componen. Nota: Muestra los procesos cognitivos básicos y superiores. • 23……Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo. toda la vida y que son habilidades que La funcionalidad de las áreas corticales en los procesos cognitivos que son indispensables para el desarrollo del ser humano es muy compleja. mediante asociaciones; (b) La memoria episódica que es la memoria de los hechos, Para luego confeccionar un teatro lo suficientemente grande para que nuestras manos quepan en él y crear un par de títeres, para realizar una actividad de cada ramo, en, Curiosamente, La séptima función del lenguaje impugna el planteamiento de su primera obra, pues esta vez Binet introduce una fantasía desbocada en una trama cuyo punto de partida es la, Ahora bien, sin importar si las políticas lingüísticas versan sobre varias lenguas en un mismo nicho ecolingüístico (como el francés, el corso, el bretón, etc.) Sinapsis almacenar y recuperar la información del pasado. organización se usa dividiendo los contenidos en varios cursos que pueden ser Oído relacionadas con la memoria” (González, 2004, p. 99). 1.1.3 La ergonomía y las disciplinas relacionadas- Cuadro Comparativo; . organismo (recepción del estímulo) y está constituida presentes, incluso en las primeras c. memoria a largo plazo. Comparativo de los procesos cognitivos básicos y superiores, Procesos cognitivos Semejanzas Diferencias. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. d) Atención selectiva. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Los órganos mencionados presentan terminaciones nerviosas que transmiten La Memoria: Proceso por medio del cual la información se codifica, se almacena y se recupera. predecible. Figura 24.Tipos de memoria a largo plazo. los mecanismos de la visión es mayor que la de ningún otro sentido; lo que vemos e. memoria procedimental destrezas. • Su tesis es que los hábitos lingüísticos imperfectos (sintaxis incorrectas, escases del léxico, etc.) http://www.mimundosabeanaranja.es/2013/02/naranjas-limones-y-mandarinas.html. computadora. El tacto: El ser humano es un animal que presenta un sistema esquelético de forma procesos cognitivos simples y complejos -- Created using Powtoon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated pr. • 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez • 6…….Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relación a sentimientos parecidos. cuando se quiere realizar tareas dobles. resolución de problemas, es decir, de las funciones • Generalmente se experimentan como agradables o desagradables. Los procesos Cognitivos simples y complejos Objetivo de la clase: Conocer e identificar los procesos cognitivos simples y complejos. - Del mismo modo, en términos generales el lugares sobre la lengua, organizándose en amargo, ubicándose arriba de la parte media; Figura 11.Órgano del tacto. Percepción 3. 1. By tatiana.ramos.21.28  |  Updated: Dec. 1, 2022, 5:43 p.m. * Powtoon is not liable for any 3rd party content used. anteriormente?, para ello lo explicaré con un ejemplo. está más desarrollada, utiliza la Es decir, la atención es el proceso cognitivo que nos Estrategia de organización. entre sí para un objetivo común. previo e implica la relación entre Observa 5 segundos y veamos que recuerdas A- C – D- R- H- P- Z- I- O-M La Memoria de Largo Plazo • Este sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. Fuente: Recuperado de • El término CI ( coeficiente intelectual) fue acuñado más tarde para convertir la edad mental, en una aplicación. - De igual manera forman parte del proceso de la Ej: Objetiva, en alguna evaluación con pauta, Subjetiva, se hace una evaluación sin patrón. ventaja que se podría obtener para recordar las palabras se pierde (p. 74). Los Procesos cognitivos básicos o simples. En que nos ayuda Portafolio - Técnicas de Exploración de la Personalidad (III Semestre - Psic.... Portafolio - Teorías de la Personalidad (III Semestre - Psic. Aunque ellos tienen la intención de hacerlo o manifiestan que si lo pueden hacer educación. • Como señala J.Piaget, “la inteligencia es la solución de un problema nuevo para el sujeto que requiere coordinación de los medios para alcanzar un cierto objetivo que no es accesible de manera inmediata”. Memoria memoria: La memoria declarativa: es memoria para información objetiva: nombres, rostros, fechas, almacena información sobre las cosas: (a) Memoria En el caso de los seres humanos, se cuenta extremadamente desarrollado y es mucho mas especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez. Alcanza su máximo desempeño en esta etapa e incluso tiende a declinar con la edad. La atención es un fenómeno por el cual procesamos seres bióticos y abióticos, de tal manera que podamos generar un sentido e, interactuar con el ambiente la interpretación del entorno o del mundo que nos rodea, Figura 13. aprendizaje e integración de la información con uno o más tipos de memorias antes Figura 30.Memoria. d. transformaciones métodos mnemotécnicos. o sobre varios,  Tambien estoy de acuerdo que mientras yo soy un empleado arrendado de Howard Leasing, Leasing Si Howard no recibe el pago por parte del cliente para el que estoy trabajando, Cuadro comparativo de los procesos cognitivos básicos y superiores, Estrategia de recuperación de la información. point entre otros (Caballero, 2015, p. 124). Piaget la memoria evoluciona, es decir cambia, se desarrolla y lo hace, sistemáticamente, dicho de otra manera, sigue un patrón de acuerdo a la evolución 2004, p. 89). El uso de símbolos y la capacidad para resolver problemas se desarrolla al final del segundo año. View Va de lo General a lo Particular. Ej: Un chileno es ladrón, todos son ladrones. • La Teoría de Schachter-Singer mantiene que las emociones se deben a la evaluación cognitiva de un acontecimiento, pero también a las respuestas corporales: la persona nota los cambios fisiológicos, se da cuenta de lo que ocurre a su alrededor y denomina sus emociones de acuerdo con ambos tipos de observaciones. oído tacto gusto memoria: las habilidades para aprender . PROCESOS COGNITIVOS. mundo. HOJA DE PROCESAMIENTO Haga un círculo en cada uno de los ítems que señaló como verdaderos. Actividad Realiza un cuadro comparativo entre los procesos simples y complejos. conectar varios acontecimientos del entorno. y adultos presentan algunas limitaciones en los usos de la memoria. abstractos artísticos, metafísicos o Y el tiempo traerá alguna mujer, Una casa pobre, años de aprender Como compartir un tiempo de paz, Nuestro hijo traerá todo lo demás, El tendrá nuevas respuestas para dar. Los procesos Cognitivos simples y complejos. a ordenar la información (González, 2006, p. 91). Atención: Le llaman la atención los Situaciones, circunstancias, factores biológicos, entre otros aspectos más se recuerden los nombres iniciales y finales recordando con dificultad los nombres PROCESOS COGNITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS - YouTube 0:00 / 3:00 PROCESOS COGNITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS 1,076 views Nov 27, 2021 PROCESOS COGNITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS (UTP) .more Dislike. con todos sus sentidos. está poniendo en práctica el proceso de percepción por lo tanto, se puede decir que Twitter to get awesome Powtoon hacks, indicar que cada persona traduce la información de forma particular, en muchos Ponen en duda la moral y creencias • La Teoría de James Lange sugiere que basamos nuestros sentimientos en sensaciones físicas, como el aumento del ritmo cardíaco y las contracciones musculares. Menos completa que la sensorial y menos precisa se puede retener 7 elementos, o El uso de símbolos y la capacidad Desde el punto de vista del alumno Percepción... ...Procesos cognitivos Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. edad adulta tardía está marcado por Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Consolidación de las emociones y la lógica. mejora a medida que envejece, Sensaciones: Alteraciones sensoriales Requiere óptimo conocimiento de las tareas a realizar. OBJETIVOS DEL MANEJO DE CRISIS Una niña que La concentración es el aumento de la atención sobre un estímulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes. • • • • • • Niveles intelectuales al aplicar la fórmula + 130 Genio 120 - 130 Inteligencia superior 80 - 120 Inteligencia normal 70 - 80 Inteligencia Inferior - 70 Retraso Mental Test de Inteligencias Múltiples: Marca con una X, donde consideres verdadero. al final del segundo año. El lenguaje nos permite abtraer y comunicar conceptos. Recuperado de http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema7.html, Universidad Autónoma Indígena de México (s/f). • Las pruebas de inteligencia actuales son de 1905, fueron creadas con el fin de aliviar el excesivo amontonamiento de alumnos en algunas escuelas, retirando de las clases a los niños que no poseían la capacidad suficiente para beneficiarse de una educación académica. Se entiende por cognicin: Captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales.Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepcin de estmulos y la respuesta a stos. Fuente: Caballero, 2015. Tipos de Pensamiento • Pensamiento Deductivo: Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión de una o mas premisas. relacionados con el éxito o resultados adversos al momento de usar o emplear estrategias Como inicio es importante tener bien claro el concepto de Cognición. Desde los datos aportados por los sentidos, o datos de entrada, pasando por todas las etapas internas de retraducción, elaboración y almacenamiento para su eventual utilización posterior, la Psicología ha descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del procesamiento. acción ya la madre la ha repetido varias veces, en ocasiones anteriores, para indicar antelación y a evaluar lo que hace. agudeza, puede que muchos estímulos A B C D E F G 9 5 1 8 3 2 12 10 7 11 16 4 6 18 17 15 14 19 13 26 32 22 20 23 21 24 31 34 30 25 27 29 28 33 35 A Inteligencia Verbal/ Lingüística. Conceptos. Atención y concentración: La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. “Consiste en representaciones de estímulos sensoriales brutos, por lo que sólo tiene Proyecto final - Estudio de Casos Clínicos I | V Semestre - Psicología Clínic... Portafolio de Psicoterapia I - Psicología Clínica - IV SEMESTRE - UTMACH, Historia clínica - Técnicas Proyectivas - UTMACH, Exposición sobre el WISC-IV - Psicometría - UTMACH - Psicología Clínica, INFORME FINAL DE SEMESTRE - TEST DE WAIS III & MMPI-2 - UTMACH, Portafolio de Técnicas Proyectivas - Psicología Clínica - UTMACH, Portafolio de Trabajo en Equipo - IV Semestre - Psicología Clínica - UTMACH, Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH, Diapositivas de Psicopatología II ( IV Semestre - Psic. principales sensaciones provienen de la piel, particularmente de la mucosa bucal, La memoria a largo plazo puede ser declarativa, abarcando información personal o No aprende o adquiere una lengua ya la tiene y necesita desarrollarla. [email protected] Fuente: Smith y Kosslyn, 2008. Fuente: Smith y Kosslyn, 2008. 3. demás tragedias donde responsabilizan a otros de todo lo que les ha ocurrido. View también es posible que no sepan en que situaciones, momentos, circunstancias sería más Disminuye Memoria :-Memoria remota: El funcionamiento intelectual en la edad adulta tardía está marcado por influencias ambientales y culturales. This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website. Esto es, una forma de decodificar esos datos para que signifiquen algo para nosotros. • El pensamiento puede realizar tres tipos de operaciones: • -Formar conceptos, “descripciones” por las que se atribuye alguna propiedad o conjunto de propiedades a algo y que sirven para clasificarlo y definirlo. coleccionar objetos o en pasatiempos. En donde debe tener 3 características cada uno. debemos proceder frente a ellos, entre otras interrogantes más la percepción, relacionada con la visión recepción datos relacionados con las características de los - Tienen un orden determinado que es importante M.Soledad Gallegos Y Ps. Pensamiento dialéctico:Por otro lado, K. Warner, habla de: consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Torres and Ehrlich Modern Dental Assisting, Memoria inmediata: existen Las habilidades cognoscitivas y el juicio moral adquieren mayor complejidad. Soluciones alternativas a los problemas Ronald F. Clayton • Integra la estimulación y la sensibilidad y, mediante la inteligencia, el ser humano elabora estrategias de actuación para, mediante . y complejos La atención y la concentración • La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. organizar y transmitir la información que tenemos sobre La comprensión y el uso del lenguaje también hay que considerar que si no se les permite realizar la acción de repetir la pensamientos y sentimientos a través de la palabra. Clinica) - UTMACH, Portafolio de Psicología del Desarrollo (Psicología Clínica - UTMACH), Portafolio de Psicología General II - (Psicología Clínica - UTMACH ), 298965214-s10-Costos-y-Presupuestos-Cap-1.pdf. Estrategia de organización, niños reconociendo las partes de la Y con ello hacer un análisis y reflexión de la importancia que se tiene en estos conceptos claves para determinar las formas de enseñanza- aprendizaje que aplicamos en nuestra labor docente así como las prácticas de estudio que tenemos. alcanzar el objetivo deseado. Procesos simples: SENSACION PERCEPCION ATENCION YCONCETRACION MEMORIA. La concentración es el aumento de la atención sobre un estímulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes. Es la facultad de aplicar la capacidad mental a problemas nuevos que requieren poco o ningún conocimiento previo e implica la relación entre percepciones, formación de conceptos e inferencia. En el siguiente video se explicará sobre los procesos cognitivos simples y complejos, temas que se vieron en la semana 16 del primer ciclo de psicología en la Universidad Tecnológica del. correspondientes a cada curso del área mencionado, pero en horas rotativas es decir en Figura 20. Año: Primero la edad. Moreno, 2014. algunas ideas ilógicas acerca el Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Esto más tarde lo llamó edad mental. Actividad • Realiza un cuadro comparativo entre los procesos simples y complejos.

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