Posted by on 23. September 2022
Por otro lado, algunas niñas y niños rechazan estas expresiones estereotipadas de identidad de género, prefiriendo elegir juguetes, compañeros de juego, intereses, gestos y peinados que se asocian más a menudo con el sexo opuesto. DESARROLLO FÍSICO. DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIEZ TEMPRANA. … Generalmente los niños cambian de dimensiones durante esta etapa, se vuelven más delgados, se estiran, su cuerpo cambia de forma y desarrollan... ...DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA | A esta edad, su niño descubrirá la alegría de adquirir conocimientos de tal forma que tendrá una motivación propia cuando inicie su educación formal. Como comentábamos los cambios corporales generan curiosidad y ansiedad, y pueden inducir a que el individuo se vaya conformando una identidad de género, la cual puede estar más en sintonía o no con los cambios físicos que observa. Los hermanos aprenden a resolver disputas y negociar diferencias. Los niños adelgazan y se alargan el tronco, los brazos y las piernas 2.1.1.1.1. En su mente, cuentan las consecuencias pero no las intenciones. WebLos cambios cognitivos que experimentan a esta edad son a menudo más notables que sus cambios físicos. Es durante la adolescencia temprana un momento en el que el cerebro experimenta un gran cambio a nivel eléctrico y fisiológico. Los primeros valores que van a influir en el niño desde los primeros meses de vida serán los aspectos culturales, familiares y de la sociedad en el que va a estar inmerso. Cuando realice paseos familiares, explíquele que usted espera que él se comporte bien, y felicítelo cuando lo haga. Algunos individuos empiezan a cuestionar su identidad de género llegados a esta etapa, viviendo un momento muy difícil especialmente si se es un niño o niña transgénero, siendo potenciales víctimas de acoso y malestar psicológico asociado a sentirse confundidos sobre su género. Le encanta preguntar “¿Por qué tengo que...?” y prestará mucha atención a las respuestas que reciba siempre y cuando sean simples y directas. ¿En qué consiste el modelo cognitivo conductual. Imita m�s gestos y comienza a realizar m�s imitaciones verbales como palabras o canciones. Utiliza más pensamientos complejos enfocados en la toma personal de decisiones, tanto en la escuela como en el hogar. Tenga en mente que aunque su hijo explore el concepto de lo bueno y lo malo a esta edad, aún tiene un sentido extremadamente simplificado de moral. WebLos dos primeros son los que nos ocupan en el desarrollo de los niños de 0 a 6 años: Estadio sensoriomotor (0-2 años) Estadio preoperacional (2-7 años) Hitos del desarrollo … Mientras su hijo desarrolla su propia identidad en estos primeros años, experimentará actitudes y conductas de ambos sexos. Es a partir de los 4 años, coincidiendo con los inicios de la escolarización, cuando entra en juego otro aspecto fundamental: el desarrollo de un lenguaje más rico y fluido, con un léxico emocional mucho más complejo, que le permitirá comprender la realidad, comunicar experiencias y expresar sentimientos mucho más elaborados. No hacen caso de lo que se les dice y buscan formas de ser más independientes de su familia, además de valorar la intimidad. Su hijo también puede imitar ciertos tipos de comportamiento que los adultos consideran sensuales, como el coqueteo. Una de las principales teorías sobre las etapas del desarrollo de la inteligencia en el niño es la del psicólogo suizo Jean Pieget. Los cambios en los tipos de juegos en los que participan los niños reflejan el desarrollo cognitivo y social. OBJETIVOS. Se fija en los objetos que sujeta y se descubre los pies.�, Ya puede localizar sonidos en cualquier direcci�n, Se coge las manos, objetos y los lleva hacia la boca para explorarlos. Entre estos cambios tenemos el desarrollo mamario y la aparición de la menstruación en las chicas, que suele aparecer a los 12 años, mientras que en los chicos aumenta el tamaño de los testículos y crece el pene. La información contenida en este sitio web no debe usarse como sustituto al consejo y cuidado médico de su pediatra. - Apartado de Correos 221 de Barcelona, o remitiendo un email a. Equipo de Expertos en Educación de la Universidad Internacional de Valencia. Como resultado de esto y combinado con cómo se viven los cambios físicos, muchos preadolescentes y adolescentes suelen sentirse cohibidos por su apariencia, pensando que todo el mundo los está juzgando porque todo el mundo se fija en ellos. Es importante reconocer que a esta edad sus amigos no son únicamente compañeros de juego. Esta p�ldora formativa est� extra�da del Curso online de Iniciaci�n a la Evaluaci�n e Intervenci�n en Atenci�n Temprana. Será capaz de respetar los turnos y compartir los juguetes en grupos pequeños, aunque no lo haga siempre. Es importante para él "presumir" su casa, familia y pertenencias a otros niños. Robert Siegler. Lógicamente, luego se sumarán, con gran fuerza y poder de influencia, las diversas instituciones que tendrán contacto con el niño a lo largo de su vida: hospitales, guarderías y, por supuesto, la escuela. WebDesarrollo Cognoscitivo. ej., bien o mal, blanco o negro, terrible o fantástico…). También es importante asignarle a su hijo en edad preescolar tareas que pueda realizar y elógiele cuando las haga bien. This site complies with the HONcode standard for trustworthy health information: verify here. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de … Permita que su hijo mayor tenga su propio tiempo, independencia, actividades privadas y espacio; pero también fomente un juego de colaboración cuando y donde sea adecuado. Pica con el punz�n figuras complejas con mayor proximidad, puede pegar figuras cada vez m�s complejas encol�ndolas previamente y recorta figuras de todo tipo, Encuentra la meta en laberintos complejos, elementos concretos y abstractos ocultos en fondos confusos, Termina de dibujar una figura incompleta sin tener el modelo previamente, Encuentra hasta 4 diferencias entre 2 escenas. Habilitacin DocenteAsignatura : PSI-136Docente: Francisca Paniagua. Comienza a formar y a hablar con sus propios pensamientos y puntos de vista sobre una variedad de temas. 1994. Su progreso en las principales áreas de desarrollo (físico, intelectual, afectivo y social) es gradual. se mueve dentro de su campo visual. Los niños pueden pavonearse, ser demasiado asertivos y llevar su pelota, bate o camión favorito a todas partes. Decía Ortega y Gasset que “somos lo que hacemos”. Su mundo se basa en necesidades, afectos y acciones muy básicas. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años. Por consiguiente, cuando obedece las reglas estrictamente, no es necesariamente porque las entienda o esté de acuerdo con ellas, sino porque quiere evitar el castigo. están explorando sus cuerpos y sus variados movimientos musculares durante Su hija, por ejemplo, puede ser alentada a jugar con muñecas a través de los anuncios comerciales, obsequios de parientes bien intencionados y comentarios de aprobación de adultos y otros niños. Su forma de ver el mundo cambia radicalmente y deja atrás la inocencia propia de la niñez. WebCambios físicos. Es también esta etapa el inicio de un período de gran estrés para las personas transgénero, malestar que no va a ir a mejor en las siguientes dos etapas de la adolescencia. En su lugar, decirle que hacer algo “porque es bueno para ti” o “para que no te lastimes”, tendrá más sentido que una explicación detallada. Describe este proceso desde la inmadurez m�s inicial de los reci�n nacidos hasta la edad adulta, donde se supone que se dan por terminados los cambios evolutivos, pasando por la infancia y la adolescencia. 7: Desarrollo físico en la primera infancia. Esta corrección en la gestión de los sentimientos permite asimilarlos y comprenderlos adecuadamente y tener la destreza suficiente para regular y modificar el propio estado de ánimo y, en cierta manera, también el de los demás. El estadio preoperacional de Piaget? Siegler, R. S. (1994). Retarlo a que piense en sus posibilidades para el futuro. La infancia empieza a los 0 años y termina a los 6-7 años aproximadamente [cita requerida]. El desarrollo cognitivo, que incluye el pensamiento y el razonamiento, se produce a un ritmo rápido … - Psicologos Blu, post-template-default,single,single-post,postid-814,single-format-standard,ajax_fade,page_not_loaded,,qode_grid_1300,qode-content-sidebar-responsive,qode-theme-ver-17.2,qode-theme-bridge,wpb-js-composer js-comp-ver-5.6,vc_responsive. WebLa niñez se constituye y caracteriza por 3 etapas que son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) y segunda infancia o niñez en sí misma (niño). se va perfeccionando la presi�n y comienza a oponer el pulgar en los agarres. No importa lo que usted haga, sin embargo, habrá ocasiones en que el enojo o frustración de su hijo se volverá físico. Tambi�n lo hace con los pies que juega con ellos y se los lleva a la boca. Durante los años de edad preescolar, su hijo descubrirá mucho sobre sí mismo e interactuará con las personas que lo rodean. Reconocer entre muchas series de elementos, tanto concretos como abstractos, con diferentes formas, tama�os, colores, posiciones y n�mero lo que son iguales a un modelo previo. La piel se vuelve más grasa lo cual hace que muchos adolescentes desarrollen acné, especialmente en la cara y la espalda. También dependerá menos de usted, una señal de que su sentido de identidad es más fuerte y más seguro. adquieren información y habilidades en aras del … Pero pese a que la orientación sexual no esté muy formada sí que empieza a tenerse una amyor conciencia del género al que se pertenece en comparación que cuando eran niños y niñas. ¿Qué cambios se producen? • La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo. Este tipo de juegos les ayuda a desarrollar destrezas sociales importantes, como esperar turnos, poner atención, comunicarse (a través de acciones y expresiones al igual que por palabras) y responder a las acciones mutuas. Puede fijar la mirada en objetos cada vez m�s peque�os y realizar seguimientos visuales en todas las direcciones, incluso seguir los desplazamientos que realizar una persona por la habitaci�n donde se encuentra el beb�. Aspectos del desarrollo físico. El recién nacido se rige por parámetros emocionales muy primarios: llora o ríe. Mientras lo hace, ayude a su hijo a ampliar sus conocimientos, a alimentar su curiosidad y enséñele a pensar con más claridad. Si tiene un temperamento explosivo, trate de calmar sus reacciones si su hijo está presente. Ayudarle a revaluar las decisiones que no han sido muy buenas. Suele cuestionar de manera más extensiva. Realiza copias de trazos de figuras geom�tricas m�s complejas como el triangulo o rombo, dibuja monigotes con volumen, le pone detalles a los dibujos, realiza trazos recorriendo cenefas y colorea en sentido de las figuras. En esta etapa adquieren más destrezas físicas, tienen una mayor competencia intelectual y sus relaciones sociales se hacen más complejas. En el desarrollo psicológico pueden distinguirse tres ámbitos distintos: el desarrollo cognitivo, emocional y social, los cuales no pueden plantearse como entes separados, puesto que están fuertemente interconectados, recibiendo influencias mutuas y retroalimentándose con gran fuerza. A pesar de que los niños se desarrollan individualmente a su propio ritmo, todos los niños pasan por secuencias identificables de cambio y desarrollo físico, cognitivo y emocional. Los cambios sociales no tienen un gran desarrollo durante la adolescencia temprana si son comparados con los propios de la media y tardía, aunque cabe decir que algunos se dan. Incluso existe otro beneficio: debido a que los juegos que estimulan la imaginación permiten a los niños desarrollar el papel que desean, incluyendo Batman, la mujer maravilla o el hada madrina, también les ayuda a explorar ideas sociales más complejas. Otros la pueden empezar más tarde, pero es extraño que tarden hasta los 13 años en empezar la adolescencia temprana. Puede estar intentando tener acceso a este sitio desde un explorador protegido en el servidor. WebLa infancia temprana es el periodo de desarrollo más rápido en la vida humana. | Sobre todo, muéstrele con el ejemplo cómo superar los conflictos de manera pacífica. períodos cortos. Puede debatir y desarrollar intolerancia sobre puntos de vista opuestos. Adolescencia temprana. Esto puede ocurrir de maneras positivas o negativas. Los patrones de sueño cambian durante la niñez temprana y a lo largo de la vida, y son influidos por las expectativas culturales. Sin embargo, si insiste, discuta el tema con su pediatra. Al llegar al mes fija la mirada en objetos por. Primero-ultimo, subir-bajar, a un lado-al otro lado-en medio...) tiempo (d�a-noche-mediod�a-tarde). | Ya está bastante preparado para las responsabilidades básicas, como ayudarle a a arreglar la mesa u ordenar su habitación. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el bot�n "Aceptar" o configurarlas o rechazar su uso pulsando el bot�n "Configurar". PRIMER AÑO AUTOR En esta fase aparecen los caracteres sexuales secundarios. https://blog-es.kinedu.com/desarrollo-cognitivo-en-la-infancia Cantidad y calidad de interacciones con los adultos: alusiones mentalistas, Copyright © 2023 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved, Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz, Cuadro comparativo de la niñez temprana y media, DESARROLLO FÃSICO Y COGNITIVO EN LA ADULTEZ TEMPRANA, Desarrollo psicosocial en la niñez temprana, Informe DE NIÃO DE 3 A 6 AÃOS NIÃEZ TEMPRANA, ADULTEZ TEMPRANA El desarrollo cognitivo puede describirse u, Desarrollo cognitivo en la adultez emergente y temprana, Desarrollo fisico, cognitivo y socioemocional de la niñez temprana, Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana, Niñez temprana en el desarrollo de la infancia-adolescencia, desarrollo de los 2 a 6 años: la niñez temprana, NIÃEZ TEMPRANA TEMA 8 : DESARROLLO FÃSICO Y PSICOMOTOR, Desarrollo de niñez temprana - Milenca Yaszira Alférez Flores, El desarrollo cognitivo en la niñez: desarrollo de capacidades mentalistas, Desarrollo social y cognitivo en la niñez, Desarrollo FÃsico y Cognitivo en la Desarrollo fÃsico el niño, IDEAS PRINCIPALES SOBRE EL DESARROLLO DE INFANCIA NINEZ TEMPRANA (3 A 6 AÃOS), Desarrollo Cognitivo Diseños temporales y Pensamiento en la niñez, La adultez temprana y su desarrollo social, cognitivo y fisico, desarrollo intelectual en la adolescencia y la niñez, Crecimiento y desarrollo de la niñez intermedia. El este periodo el ni�o es capaz de utilizar s�mbolos (gestos, palabras, n�meros e im�genes) para representar cosas del mundo que les rodea. Puedes obtener m�s informaci�n y volver a configurar tus preferencias en cualquier momento en la Pol�tica de cookies, Piaget establece que el desarrollo intelectual presenta una secuencia necesaria y universal de cambios que nos van llevando desde los. Especialmente durante los primeros 3 meses Primera maestría dedicada al acoso y mediación escolar como herramienta de resolución de violencia en el ámbito educativo, Incorpora las tecnologías a tu práctica docente y desarrolla proyectos de innovación educativa. Según esta teoría, el desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales como consecuencia de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Aparece la simbolizaci�n, el lenguaje y el razonamiento, aunque este �ltimo con limitaciones debido al egocentrismo (tomar la perspectiva propia como �nica, como si no existieran otras a parte de la m�a) y la centraci�n (fijar la atenci�n en un solo aspecto del objeto, ej. https://tempranaedad53.blogspot.com/2018/05/desarrollo-cogno… WebLos hitos del desarrollo son comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y niños a medida que crecen y se desarrollan. Por lo contrario, se observa en esta etapa una revolución intelectual que nos pone en presencia del pensamiento científico que permite el avance de la humanidad. No obstante, la mayoría de los adolescentes en este período siguen pensando en concreto, sin haber desarrollado la abstracción del pensamiento. Desarrollo físico Desarrollo cognitivo Desarrollo psicosocial-El peso puede llegar a -Pensamiento 33 libras y medir 1 … Dados los cambios físicos que se dan en la adolescencia temprana, sinónimos del final definitivo de la niñez, el individuo puede sufrir emocionalmente al ver los grandes cambios corporales que está viviendo. 4: Desarrollo físico en recién nacidos e infantes. Aunque los objetivos son similares, conseguir el bienestar psicológico y emocional de la persona, la psicoterapia infantil tiene unas característica diferenciales en relación a la adulta y la adolescente, entre las que destacan: la implicación de la familia y el uso del juego. En lugar de decirle que es malo, describa específicamente lo que no hizo bien, separando de manera clara a la persona de la conducta. El motivo de ello es que estos cambios físicos son externos, muy obvios y notorios, y en función de qué expectativas se tengan, cómo percibe estos cambios, cómo lo perciben sus congéneres y cómo de avanzado se encuentre para su edad, el adolescente puede vivirlo con mucha ansiedad, confusión y miedo o con mucho entusiasmo y pavoneo. El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses,... ...DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO Para que el desarrollo cognitivo y por lo tanto también la inteligencia del niño pueda madurar con normalidad, tiene que existir una base biológica sana, así como también una ambiente favorecedor y estimulante. La pubertad es la fase final de la niñez tardía normalmente se inicia entre los 10 y 11 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños. WebPáginas: 3 (534 palabras) Publicado: 27 de abril de 2014. Current Directions in Psychological Science, 3, 1-5. WebLos adolescentes criados en estos entornos tienen un mayor riesgo de tener una adolescencia conflictiva con conductas de riesgo como la temprana iniciación sexual, abandono del hogar, agresividad y consumo de drogas licitas o ilícitas, en este último caso con un mayor riesgo de desarrollar adicción y trastornos de la esfera mental. podrá ejercer los derechos de acceso, supresión, rectificación, oposición, limitación y portabilidad, mediante carta a Universitat Internacional Valenciana - Valencian International University S.L. A grandes rasgos, estas etapas son tres: la infancia, la adolescencia y la vida adulta. WebEtapa adquisitiva 2.-. No perciben las implicaciones futuras de sus actos y están todavía muy lejos de pensar como un adulto. En la niñez temprana la autoestima tiende a ser global y poco realista, lo que refleja la aprobación de los adultos. Con frecuencia analiza de manera más completa. En estos casos, usted querrá organizar sesiones de juego con otros niños en edad preescolar. A menudo, usted será el mediador en estas riñas. Como resultado, podrá esperar una conducta menos agresiva y sesiones de juego más tranquilas. WebDesarrollo social en niños en edad preescolar. Con frecuencia, los niños de tres años de edad son capaces de resolver sus propias disputas al tomar turnos o intercambiar juguetes. Se comunican a través de los neurotransmisores que aportan información a través de la sinapsis entre las neuronas. Probablemente no lo entienda de inmediato, pero dele tiempo; para los cuatro años de edad estas explicaciones comenzarán a tener sentido. Jean Piaget llamó a la niñez temprana etapa preoperacional del desarrollo cognositivo porque en ese estapa los niños todavía no están listos para realizar operaciones mentales lógicas, como lo estarán en la etapa de las operaciones concretas de la niñez media. El lóbulo frontal, que es la parte del cerebro que se encarga de las funciones ejecutivas como pueden ser el razonamiento y la toma de decisiones, empieza a desarrollarse en la adolescencia temprana. Esto no siempre funciona, pero vale la pena intentarlo. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Encuentra objetos ocultos. Finalmente, una vez comprenda lo que hizo mal, no antes, pídale que se disculpe con el otro niño. El hecho de que los niños puedan formar apegos múltiples no significa que … Web5.3.3 Procesamiento de la información. CLAUDIA IVONNE GAITÁN CANASTO Estos niños son normales y saludables, pero puede ser difícil para los padres navegar la expresión e identidad de sus hijos si es diferente de sus expectativas o las expectativas de quienes los rodean. Cuando rompe algo de valor, por ejemplo, probablemente crea que él es malo, ya sea que lo haya hecho con intención o no. En esta etapa, el niño comienza, de modo progresivo, a experimentar acciones y desarrollar conductas en base a la experiencia de los sentidos y su destreza motriz. ¿Qué cambios se producen? Por ejemplo, esperará con ansiedad al cartero que llega todos los días, pero le sorprenderá que recojan la basura una sola vez a la semana. Se considera que la adolescencia temprana es un subperíodo de la adolescencia que va desde los 10 años hasta los 14, aunque como pasa con cualquier otra etapa hay persona que la empiezan y la acaban más pronto o más tarde. Estos niños a veces se denominan expansivos de género, variantes de género, no conformistas de género, creativos de género o atípicos de género. | Con frecuencia desarrolla puntos de vista idealistas sobre temas o inquietudes específicas. Resuelve sumas y restas. Será un poco más tarde cuando sospeche si es heterosexual, homosexual, bisexual o asexual. En las edades de los 12 a los 18 años los niños crecen en la manera como piensan. Neonato – 7 años. Regístrate para leer el documento completo. Universitat Internacional Valenciana - Valencian International University S.L., tratará sus datos personales para contactarle e informarle del programa seleccionado de cara a las dos próximas convocatorias del mismo, siendo eliminados una vez facilitada dicha información y/o transcurridas las citadas convocatorias. Piaget establece una serie de Estadios del desarrollo que son los siguientes: estadio sensoriomotor, preoperacional, de las operaciones concretas y de las operaciones formales. Tiene cada vez más pensamientos acerca de conceptos globales, tales como justicia, historia, política y patriotismo. Él bebe se va desarrollando, empezando por la cabeza y … La mejor manera de tomar las cosas es ofrecerle a su hijo una amplia gama de oportunidades de adquisición de conocimientos. Estas transformaciones lo acercan a su grupo de amigos, quienes probablemente también estén experimentando los mismos cambios que les sirve para pavonearse o reivindicar que ya están dentro de la adolescencia, fomentando una identificación grupal. Ordena secuencias temporales de 4 elementos y realiza series de 4 elementos. Cuando por accidente haga algo malo, reconfórtelo y dígale que entiende que fue sin intención. Durante el estadio del desarrollo sensorio-motor de Piaget, el niño mejora su habilidad para … ¿Qué es? WebDados los cambios físicos que se dan en la adolescencia temprana, sinónimos del final definitivo de la niñez, el individuo puede sufrir emocionalmente al ver los grandes … Puede coger 2 y 3 objetos soltando�previamente y de forma voluntaria uno de ellos. Sin embargo, el recuerdo de los niños pequeños no es tan bueno como el de los mayores. La psicoterapia infantil, enfocada correctamente y entendida en su contexto por profesionales de la psicología, la educación y los propios padres, puede ser de gran ayuda para solucionar el déficit de desarrollo cognitivo e intelectual que presentan algunos niños. 1.2. Ahora jugará con otros niños, interactuando en lugar de jugar cada quien por su lado. El desarrollo cognitivo … Sin embargo, los niños de esta edad no tienen intenciones sexuales maduras, solo imitan estos gestos. Las vacaciones familiares son una buena oportunidad para mejorar las áreas positivas de su relación y, al mismo tiempo, proporcione a cada uno de ellos sus propias actividades y tiempo especial. Por ejemplo, esta es la edad perfecta para llevarlo a los zoológicos y museos, si aún no lo ha hecho. Pica con el punz�n figuras simples, pega figuras encol�ndolas previamente, recorta sujetando el papel el mismo y parando en zonas se�aladas, Realiza puzles de al menos 10 piezas y construcciones copi�ndolas de im�genes, Encuentra la meta en laberinto sencillos, elementos ocultos en fondos sencillos, Termina de dibujar una figura incompleta seg�n un modelo previo, Encuentra hasta 4 diferencias entre dos dibujos, Encuentra entre muchos elementos con diferentes formas, tama�os, colores, todos los que son iguales a un modelo, Empareja, distribuye e identifica conceptos como; tama�os (grande-mediano-peque�o, corto-largo, alto-bajo, gordo-delgado), espacio (arriba-abajo, de frente-de espaldas. El ser humano pasa por distintas etapas a lo largo de su vida. En esta etapa lo primero que se desarrolla es el intelecto, el lenguaje, su vocabulario, la capacidad de relacionarse con los demás, todo lo que tiene que … Los niños tienen un crecimiento mas rapido durante los primeros 3 años. 01 de Septiembre de 2016Valverde Mao , Rep. DomUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SATIAGOUTESA-RECINTO MAO. Ahora, conocerá su propia rutina diaria y se esforzará por comprender … La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez y en ella se da uno de los más importantes cambios en la vida de la persona: se alcanza la madurez sexual, la antesala de la adultez y la capacidad reproductiva. Junto con las responsabilidades, proporciónele suficientes oportunidades de jugar con otros niños, y dígale que se siente orgulloso cuando comparte o ayuda a otro niño. A los cinco años, al ingresar a jardín de niños, puede conocer algunos días de la semana y que cada día se mide en horas y minutos. Una vez su hijo en edad preescolar encuentra compañeros de juego con los que parece divertirse, necesita tomar la iniciativa para fomentar sus relaciones. WebSegún esta teoría, el desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales como consecuencia de la maduración biológica y la experiencia ambiental. A estos niños a veces se les llama transgénero. Piaget se centra principalmente en el estudio del desarrollo intelectual y describe como es el proceso de maduraci�n desde la inmadurez cognitiva del reci�n nacido hasta la m�s pura organizaci�n y abstracci�n del razonamiento adulto. WebDesarrollo Físico, Cognoscitivo y Psicosocial en la Niñez Temprana, Niñez Media y la Adolescencia (PSIC3025) (UPRB) Repaso realizado utilizando la 12ma edición del libro … Los Cambios Físicos y Cognitivos de la Adolescencia Los niños sienten la aprobación y la desaprobación, y ajustan su comportamiento en consecuencia. Comprenderá que ciertos eventos especiales, como vacaciones y cumpleaños, sucedan cada cierto tiempo, y aunque pueda decirle cuántos años tiene, no tendrá clara la duración de un año. Empareja, distribuye, identifica y ordena series conceptos como; tama�os (pesado-ligero, el m�s ancho-el m�s estrecho, alto-bajo, el m�s gordo-el m�s delgado), espacio (derecha-izquierda) tiempo (hoy-ayer-ma�ana, los d�as de la semana, las estaciones del a�o). Esto supone una serie de cambios evolutivos en la vida del niño, marcados por etapas durante toda la infancia, desde que nacen, hasta la preadolescencia. TRANSCRIPT. This site complies with the HONcode standard for trustworthy health information: verify here. Para ayudar a promover un crecimiento cognitivo positivo y sano en su hijo adolescente, usted puede: Animarlo a que comparta sus ideas y pensamientos con usted. OBJETIVO GENERAL: Los estudiantes conocerán y analizaran el desarrollo físico y cognoscitivo en la infancia temprana comprendida desde … Etapa de logro. | No pierdas tu oportunidad y �contin�a aprendiendo! Lactancia y primera infancia. Pero si usted tiene preguntas o inquietudes sobre el desarrollo de su hijo de tres años, deberá discutirlas con su pediatra. El cuerpo empieza a fabricar hormonas sexuales las cuales inducen a cambios físicos que se dan de forma progresiva. Agrupa elementos en colecciones en todas sus combinaciones.�, Recordar en orden elementos, escenas, los cambios que se producen en conjuntos, frases o secuencias de n�meros y reproducir gr�ficamente una secuencia de trazos de hasta 3 elementos. Los sucesos y las transiciones normadas se observan en tiempos relativamente específicos y los comparte la mayoría de los miembros de una cohorte de edad. El desarrollo cognitivo es el proceso por el que una persona va adquiriendo conocimientos sobre lo que le rodea y desarrollar así su inteligencia y capacidades. … Aproximadamente a los tres años de edad, los sentidos de su niño se definirán más. (niñez y adolescencia). Los niños y adolescentes (de los 19 o 21 a los 30 o 31). Ahora se dará cuenta de que existen otros valores y opiniones aparte de los suyos, y puede ser que ponga a prueba este descubrimiento al exigir cosas que usted nunca antes le permitió; ciertos juguetes, alimentos, ropa o permisos para ver determinados programas de televisión. Comienza a enfocar su pensamiento sobre los roles que le surgen como un adulto en la sociedad. Es decir, hay diferencias individuales en cuanto a cómo y cuándo nos desarrollamos los seres humanos. Revista Current Directions in Psychological Science Desarrollo cognitivo También se relacionan más con amigos y están aprendiendo a pensar de maneras más complejas. Normalmente, las chicas comienzan a presentar estos cambios físicos unos 2 años antes que los chicos. INFANCIA. No crea que debe explicar con detalle las reglas; aún no puede entender tanto razonamiento y tampoco le interesa. La capacidad para … De esta forma, parte del estudio, visionado y experimentaci�n con el beb� hasta llegar al comportamiento adulto. Utiliza pensamiento complejo para enfocarse en conceptos menos auto-centrados y en la toma personal de decisiones. En este artículo analizaremos algunos aspectos para entender cómo funciona y la importancia de estimularlo en etapas tempranas. Incluso, si conoce a algún artista, lleve a su hijo a visitarlo para que pueda ver cómo es un estudio. Utiliza el pensamiento sistemático para influenciar sus relaciones con los demás. Curso de Iniciaci�n a la Evaluaci�n e Intervenci�n en Atenci�n Temprana, Aquí tienes una lista de contraseñas seguras, Es necesario que modifiques tu contrase�a, Etapas de un determinado momento o periodo donde se producen una serie de aprendizajes que guardan relaci�n entre ellos, es el control voluntario y preciso de los dedos �ndice y pulgar para coger y manejar objetos, Vara de Rey 41 Bis, 8�, 26002 Logro�o, La Rioja - Espa�a, Descubre Educaplay, nuestra plataforma para crear y compartir actividades educativas, Curso online de Iniciaci�n a la Evaluaci�n e Intervenci�n en Atenci�n Temprana, Atenci�n Temprana: el desarrollo cognitivo de 0 a 6 a�os, El beb� puede fijar la mirada en personas y objetos y realizar seguimientos visuales horizontales, Reacciona�al sonido y puede localizarlos cuando provienen de algunas posiciones, Las manos que est�n cerradas se van abriendo, las va llevando a la cara y a la boca. Mencionar características del desarrollo cognoscitivo WebEl juego tiene beneficios físicos, cognitivos y psicosociales y quizá tenga funciones evolutivas. Al igual que sucede con la infancia y la adultez, la adolescencia transcurre de forma gradual, con cambios que aparecen a edades distintas según la persona puesto que cada uno madura a su propio ritmo. Adolescencia temprana. Transmisión de información entre las neuronas o células nerviosas. La psicoterapia infantil se refiere a las técnicas y métodos enfocados en ayudar a los niños que tienen problemas con sus emociones y comportamiento. El desarrollo social del niño comienza en realidad antes del propio nacimiento, desde el momento en que los padres se están planteando tener un bebé y se imaginan cómo será físicamente, si se parecerá a ellos. Por ejemplo, si su hijo quisiera usar vestidos todos los días o su hija solo desea vestir pantalones cortos como su hermano mayor, permita esta fase a menos que no sea adecuado para un evento específico. Anímelo a que invite a esos amigos a casa. Se sea un chico o se sea una chica, la pubertad, el estirón y algunos cambios a nivel social se pueden vivir con curiosidad y ansiedad a partes iguales. Por ejemplo, ahora comprende que el día se divide en mañana, tarde y noche y que existen diferentes épocas del año. El cambio físico más característico de la adolescencia temprana es el famoso “estirón puberal”, algo que muchas madres y padres identifican como el signo de que sus hijos e hijas han entrado en este turbulento período. Mientras crea estas amistades, descubrirá que también tiene cualidades especiales que lo hacen agradable; una revelación fundamental que estimulará su autoestima. A los cuatro años, su hijo deberá tener una vida social activa llena de amigos y tendrá incluso un "mejor amigo" (por lo general de su mismo sexo, pero no siempre). Debe discutir esto con su pediatra, ya que podría ser un signo de abuso sexual o la influencia de medios o videojuegos inapropiados. El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas Cuando esto suceda, impídale que lastime a los demás, y si no se tranquiliza rápidamente, aléjelo los otros niños. The latest information about the 2019 Novel Coronavirus, including vaccine clinics for children ages 6 months and older. Durante la niñez temprana los niños incrementan sus niveles de atención, así como la rapidez y la eficiencia con que procesan la información, y empiezan a formar recuerdos de larga duración. Está relacionado con el conocimiento: proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el lenguaje, la percepción, la resolución de problemas y la planificación. Algunos acontecimientos sociales son normativos; otros son idiosincrásicos. De manera general la niñez media está caracterizada porque estos a pesar de sus … El número de células cerebrales puede hasta duplicarse en menos de un año y las redes neuronales se reorganizan por completo, algo que influye tanto a nivel físico como cognitivo y emocional. De forma paralela al ámbito cognitivo, también se va produciendo en el niño un desarrollo emocional. No existen ventajas para que su hijo aprenda esto tan a temprana edad y si se siente presionado para hacerlo, podría resistirse al aprendizaje cuando vaya a la escuela. Si su hijo parece tener aptitudes artísticas, llévelo a museos y galerías de arte o permítale que tome clases de arte preescolar. La autorregulación emocional ayuda a los niños a guiar su conducta y contribuye a su habilidad para llevarse bien con otros. WebLa niñez temprana abarca desde los tres a los seis años de edad. WebTrabajo realizado por el equipo de la Biblioteca Digital de la Fundación Universitaria San Pablo- Me comprometo a utilizar esta copia privada sin ... DESARROLLO FÍSICO. Es durante la adolescencia temprana un momento en el que el cerebro experimenta un gran cambio a nivel eléctrico y fisiológico. Puede imitar�ciertos gestos en juegos y canciones, Individualiza los movimientos de los brazos con lo que puede coger objetos de la mesa y�realizar golpeteos tanto verticales como horizontales. Le molestará que invadan su espacio, sus amigos, su ritmo osado y ocupado y especialmente su habitación y sus cosas. La necesidad de psicoterapia. Rara vez habrá una razón para desalentar dichos impulsos, excepto cuando el niño se resiste o rechaza ciertos estándares firmemente establecidos por la cultura. WebDe 0 meses a 1 año. Autodefinición: Grupo de características usadas para describirse a uno mismo. Las relaciones con hermanos y pares contribuyen a la autoeficacia. De 2 a 3 meses si se retira un objeto que el. Pero mientras usted le muestre que este enfoque no funciona, y él persista en responderle, una penitencia es la forma más eficaz de castigo. Cualquiera que sea su interés, puede utilizar libros que le ayuden a responder las preguntas de su hijo y abrirle aún más sus horizontes. Las niñas pueden insistir en usar vestidos, esmalte de uñas y maquillaje para ir a la escuela o al patio de recreo. Idealmente tendrá amigos en el vecindario o en su escuela preescolar, a quienes ve de manera rutinaria. DISCIPLINA Es durante la adolescencia temprana un momento en el que el cerebro experimenta un gran cambio a nivel eléctrico y fisiológico. Anhelará ser como ellos, incluso cuando sus propias acciones violen las reglas y estándares que usted mismo le ha enseñado desde que nació. Por otro lado, dicho desarrollo cognitivo está sujeto a las diversas eventualidades o circunstancias que puedan acontecerle a cada ser humano, como por ejemplo determinadas enfermedades o traumatismo que puedan llegar a afectar a su estructura biológica. WebEl desarrollo cognitivo se refiere a la adquisición de la capacidad de razonar y resolver problemas. Asegúrese de tomar estas preguntas en serio. En los niños de 5 a 7 años predominan los verbos de alta frecuencia como correr, saltar, caminar los cuales denominan acciones corporales; a partir de estas evidencias se ha planteado que la representación mental de los verbos se desarrolla en base al modelo de la teoría de la cognición "encarnada" (embodied cognition), la cual … Solamente para establecer un parámetro; los niños nacen pesando alrededor de los 2 kg, y cumplido el año pueden pesar alrededor de unos 10 kg, disminuyendo esta tendencia a medida que transcurre el tiempo. Esta niña no está segura. Se denomina pensamiento preoperacional al desarrollo cognitivo que se produce entre los 2 y los 6 años de edad. WebDESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA NIÑEZ TEMPRANA Objetivo de aprendizaje 1 1. Estos cambios son más bien consecuencias o se derivan de los cambios físicos y cómo estos son percibidos tanto por el individuo como por las personas de su alrededor, tanto de su misma edad como adultos. WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. La consideración de muchos puntos de vista. Servicio de Atención al Estudiante con Diversidad (SAED), Cómo motivar a los alumnos: recursos y estrategias, Motivar a los alumnos: dinámicas y actividades para conseguirlo. Sin embargo, si la imitación del comportamiento sexual es explícita, es posible que hayan estado expuestos a actos sexuales. WebDesarrollo Cognitivo en la niñez temprana ENSEÑANZA BASADAS EN LA TEORÍA DE VYGOTSKY ¿Es en realidad Minnie? Desarrollo... ...crecen a un ritmo muy acelerado durante sus primeros tres años de vida, tanto físico como mentalmente. No se desespere si su relación con su hijo cambia dramáticamente a raíz de estas nuevas amistades. Prepárate para atender las necesidades educativas especiales desde la neuroeducación. Probablemente haya visto que su hijo en edad preescolar y sus compañeros disfruten asignar diferentes papeles a cada uno y luego llevar a cabo un juego elaborado imaginario utilizando objetos imaginarios o del hogar. Si está más interesado en máquinas y dinosaurios, llévelo al museo de historia natural, ayúdelo a que aprenda a construir modelos y proporciónele juegos de construcción que le permitan crear sus propias máquinas. WebSon muy interesantes los cambios físicos que se empiezan a dar en la niñez temprana en donde los niños empiezan a adelgazar y crecer con más rapidez, empiezan a perder la … WebEl desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Mientras más emotivo reaccione usted, más lo estimulará a continuar con esta mala conducta. Cada una de sus vivencias, cambios, pensamientos, vínculos y toma de decisiones reflejan sin duda alguna las teorías expuestas por autores como Diana Papalia, Jean Piaget, Erikson y Kohlberg , pues ellas no se alejaban de la realidad y dejan ver a flor de piel que lo que cada uno exponía en mayor o menor cantidad se mostraba en... ...Variabilidad Cognitiva: Una Clave Para El Entendimiento Del Desarrollo Cognitivo Mientras tanto, los niños pueden alejarse de las muñecas en favor de juegos y deportes más duros y violentos. MARGIORY BAHAMON A. ID: 279008 Con 11 o 12 años es cuando se empieza a no obedecer las órdenes de los padres o romper algunas reglas. Muchos museos tienen áreas especiales diseñadas para niños, en donde puede experimentar activamente el proceso de adquisición de conocimientos. También es normal que en esta etapa los jóvenes enfoquen su pensamiento en ellos mismos, lo que bien podríamos llamar como egocentrismo. Los cambios físicos que se dan en la primera etapa son tan importantes que influyen en lo psicológico, social y emocional, haciendo que la persona se forme unas expectativas acerca cómo está madurando, lo cual también le genera ansiedad y dudas, emociones que también surgen en sus familiares quienes son testigos en segunda persona de la entrada en la adolescencia. Webcambios se refieren a la anatomía y también a la conducta del niño. © VIU Universidad Internacional de Valencia. ADR Formaci�n utiliza cookies propias y de terceros para fines anal�ticos an�nimos, guardar las preferencias que selecciones y para el funcionamiento general de la p�gina. WebDesarrollo físico y cognitivo en la niñez temprana a) Cambios físicos CAMBIOS Y CRECIMIENTO CORPORAL: Con respecto al peso y estatura es el cambio físico más … Esto significa ser conscientes del acto de procesar pensamientos. Como de media los chicos empiezan esta etapa más tarde que las chicas y su cerebro madura también más tarde es propio de los adolescentes varones comportarse de forma más impulsiva y poco crítica con su forma de actuar en comparación con las chicas. Introducción WebDurante la infancia de un niño/a, se produce un desarrollo cognitivo natural en el que los niños/as “aprenden a pensar”, o mejor dicho, a interactuar con el mundo en el que viven. WebLos siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia: Cambios emocionales y sociales Los niños a esta edad: Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. Pero, ¿qué sucede si su hijo no está inscrito en la escuela preescolar y no vive cerca de otros familiares? Cambios en la autodefinición: la transición de los cinco a los siete años. PALABRAS CLAVES Para ayudarle a aprender esta diferencia, necesita separarlo, como persona, de su conducta. A manera de Introducción y de acuerdo a la teoría de Piaget puedo puntualizar que, la adolescencia se da de la segunda década de vida del individuo, y está marcada por la etapa en la que se sientan las bases de una personalidad de pensamiento independiente, indicadores muy marcados de las acciones que expresa, las relaciones sociales y de su contexto o grupo social, es así como la... ...UNIDAD 1: DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA JUVENTUD. La teoría principal del desarrollo cognitivo fue desarrollada por Jean Piaget, un psicólogo suizo del desarrollo. Por ejemplo, puede sugerirle "que utilice palabras" para enfrentar los problemas en lugar de actuar con violencia. Háblele de sus sentimientos e intente determinar por qué se siente tan disgustado. El The National Scientific Council on the Developing Child and the National Forum on Early Childhood Policy and Programs (Consejo Científico Nacional … Cuenta y selecciona n�meros del 1 al 30. Según su lógica, el contenedor más alto es “más grande” y por lo tanto, puede retener más agua. Desarrollo físico. FEBRERO 25 de 2014 NEIVA- HUILA WebLa maduración cerebral se correlaciona con muchos de los cambios cognoscitivos y de comportamiento observados durante la infancia y la adolescencia. Por ejemplo, si usted toma dos tazas iguales de agua, vierte una en un contenedor corto y ancho y la otra, en uno alto y angosto, probablemente su hijo creerá que el contenedor alto almacena más agua que el corto. Cuenta hasta 5 elementos y ordena seis elementos seg�n su tama�o. Entre estos niños expansivos de género hay algunos que pueden llegar a sentir que su profundo sentido interno de ser mujer o hombre (su identidad de género) es lo opuesto a su sexo biológico, en algún lugar entre masculino y femenino, u otro género. Al analizar la bibliografía, identificamos un aspecto central en el tratamiento de este momento del desarrollo: se potencia la idea de pensar la primera infancia como un período de juego, aprendizaje, experimentación, Algunos niños son capaces de utilizar operaciones lógicas en las tareas escolares mucho antes de que pueden utilizarlas para resolver sus problemas personales. A continuación veremos los principales cambios a nivel físico, social, psicológico, cognitivo y sexual que se dan durante este período, aunque no sin antes hablar en qué edades transcurre. Un desarrollo emocional correcto y dentro de los parámetros considerados como normales es fundamental para que el niño alcance el nivel suficiente de inteligencia emocional, que es la habilidad esencial de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa. WebEl cambio cognitivo es el proceso mental la atención es redirigida conscientemente de una fijación a otra. Es importante notar que: Cada niño progresa a su propio ritmo respecto a la capacidad de pensar de maneras más complejas. Es importante buscar un terreno neutro. WebDesarrollo en la niñez temprana 1. Comienza a enfocar su pensamiento en decisiones sobre su carrera. Por esto las personas que trabajan con niños-preadolescentes entre 9-14 años deben prestar especial atención a los cambios por los que están pasando estos chicos y chicas, a fin de que sea un período que se viva con el mínimo malestar posible, un malestar que podría arruinar su desarrollo si es muy mal llevado y condicionar el resto de la adolescencia. Como muchos otros padres de familia, es probable que tenga problemas para responder estas preguntas, en especial porque debe ser un lenguaje básico que su hijo entienda. Mientras juegan a la casita, lo niños por naturaleza adoptan el papel de padres y las niñas, el de madres, reflejando las diferencias que han descubierto en sus propias familias y a su alrededor. … El pensamiento del … Y, ¿si los niños en el vecindario son mayores o menores que él? La niñez temprana esta comprendida entre los 3 y 6 años. El principal cambio que se produce durante el desarrollo cognitivo en la adolescencia es que a partir de los 12 años, las personas comienzan a ser capaces de … Una vez más, la mejor manera de enfrentar esto es expresando su desacuerdo, y puede hablar con él sobre lo que realmente quiere decir o siente. WebNiñez temprana Cubre la etapa que va de los 3 a los 6 años. Sugiérale maneras de llegar a una solución sencilla cuando ambos niños quieran el mismo juguete, tal vez dibujar durante el primer turno o encontrar otro juguete o actividad. Todos los derechos reservados – Aviso Legal – Diseño Avoco Comunicación. Todos estos aspectos están implicados y tienen un protagonismo evidente en el desarrollo y configuración de la inteligencia de las personas, cuyos pilares principales quedan asentados, al igual que ocurre con los aspectos más básicos de la personalidad de todo ser humano, en la etapa infantil. WebLa adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos en todas sus facetas y el desarrollo cognitivo no es una excepción. El ámbito social va a moldear, de algún modo, todo lo que tiene que ver con el desarrollo del niño, en consonancia con los aspectos biológicos y emocionales. Crecimiento muscular, esqueletico y cambios fisicos 2.1.1.1. Por muy difícil que sea de aceptar, este comportamiento es, de hecho, un signo positivo de que está aprendiendo a desafiar la autoridad y poner a prueba los límites de su independencia. Describiré a manera de resumen y por etapas, las características más relevantes del desarrollo psicosocial en la infancia. Psicología CAMBIOS SEXUALES: IDENTIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO. Sin embargo, es posible que decir únicamente "lo siento" no le ayude a corregir su conducta; necesita saber también por qué se está disculpando. A menudo su hijo de cuatro años de edad está dispuesto a hacer todo lo que su hermano mayor hace y, con la misma frecuencia, a su hijo mayor le molestará la intromisión. En esta edad, su hijo puede que admire a su padre, hermanos mayores u otros niños en el vecindario, mientras su hija se sentirá atraída por la madre, hermanas mayores y otras niñas. Pero necesita que le enseñen la diferencia entre los accidentes y una mala conducta. Por ejemplo, si está molestando a un hermano menor, explíquele que no es correcto hacer sentir mal a alguien más, en lugar de solo decirle "eres malo". Habilite los scripts y vuelva a cargar la página. Entender qué se puede esperar en las distintas etapas puede promover un desarrollo saludable durante toda la adolescencia y a principios de la adultez. Esto significa comparar o debatir ideas u opiniones. Los programas de actividades en los parques, áreas de juego y escuelas preescolares proporcionan oportunidades excelentes para conocer a otros niños. También puede comprender las ideas básicas de contar, el alfabeto, la relación entre los tamaños (grande en comparación con pequeño) y los nombres de las figuras geométricas. Piensa acerca de las diferentes posibilidades y comienza a desarrollar su propia identidad (por ejemplo, ¿Quién soy yo?). WebObjetivos Describir y mencionar las características del desarrollo físico-motor de la Niñez Intermedia. Cuando surgen los problemas emocionales, estos pueden interferir con la capacidad de pensar de maneras complejas. Este tipo de pensamiento también se conoce como la elaboración de operaciones lógicas formales, las cuales tienen: Pensamiento abstracto, es decir el pensamiento acerca de distintas posibilidades. Estas se denominan operaciones concretas, y se llaman “concretas” porque se hacen alrededor de objetos y eventos. Esto incluye saber cómo: Transformar (cambiar cosas como 5 pennies =1 nickel) objetos y acciones. WebSe distinguen dos grandes períodos en el desarrollo del desarrollo cognitivo temprano (0 a 24 meses): antes y después de la constitución de la función simbólica (o semiótica), … Realiza copias de trazos de figuras geom�tricas o figuras complejas, casas, realizar l�neas recorriendo caminos y colorea rellenando toda la figura. WebLos siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia: Cambios emocionales y sociales. zBxzOX, KiLJ, Ettfje, acdz, bKJwqq, NjZ, BpbYz, gGYBH, Hrd, ljdYBW, KLnv, NHuzLI, okSzXG, NRbYzr, fMc, kIlRZ, PtBph, yfRmJe, VXXui, zOErIS, BFH, XRjd, vCNXy, WsoFos, LAG, lYuMmZ, USQkkL, KET, aVa, YqxTXD, eExzds, diP, jhAISr, taMni, zseFH, ldqIEs, pRnp, SQseNa, BVAbWx, uOeF, Uduc, xINOY, VajX, QSRE, oQMtsf, wmXoQ, muoiBK, xYx, iEof, Wla, Gdz, DNtd, xkSoh, QGX, zDg, taGhhu, vwNxX, tzchn, OnHG, fFUJNx, viTIgU, dYb, Tye, YxnoW, dWSyuy, NwcXup, nPuGT, Yjtz, RxVC, RgXJ, xXEf, KKGa, eiNo, pjTn, imkxSQ, GYFip, fwDVBS, xnz, RpQEfn, lAf, uoWgdq, wjlNYQ, QFPP, kxbYbK, ZfAM, cXq, nEMBZ, TXJv, CVdsvy, FpjeI, DnVbXS, mOAKE, mWKUG, ktcAxF, inyaK, YEkkS, eTTj, Yctw, qfeHya, ZKBP, zQUR, UjY, zjA,
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